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化学课堂之探究教学

                       

      所谓探究式教学就是在进行教学活动时,教师通过引导学生在“自主、交流、探究、合作”的学习方式中,加强对教学中重点知识的学习与探索。主要是采用小组交流的模式,使学生在彼此思想碰撞和融合中,更好的完成目标。从化学这一学科而言,更需要学生具有一定的探究能力和实践能力,所以探究式教学不失为一种好方法。

     探究式教学打破传统的教师一味的教,学生一味的学的教法,做到最终把课堂还给学生自己,这样教师只是引导,学生才是学习的主体,这样的模式会让学生的积极性主动性激发出来。化学课堂上采用探究教学会让学生更加容易取得学习成果,就以化学教学知识点为例,如何实施探究教学。首先,明确问题,创设情境。教师通过创造一个情境,引导出问题。其次,引导学生自主探究。学生自主探究过程中,提供所需要的资料及疑惑点。最后,小组合作讨论。自主探究是自我学习的过程,而合作讨论是思想碰撞的过程,这样会收获意外的结果,这种合作研究讨论方式会使学生的思考能力、分析能力和表达能力不断得到锻炼。

     所有的探究过程完成后,学生最后有一个评价与总结,让学生对整个过程有个回顾,在一次的探究讨论中吸取经验。长此以往,学生发现问题、分析问题及解决问题的能力不断提高,同时,可以让学生运用化学知识解决生活中遇到的问题。

     

                                    王顺朝 1128

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